Галина Чернета

ПРОФІЛЬ

06.12.2000 Україна, Моршин

«Мова — це більше, ніж слова й правила. Це культура, нове мислення і шлях до себе. Я допомагаю дітям і дорослим відкрити цей світ.»

МЕТА

Я вірю, що вивчення іноземної мови — це більше, ніж просто засвоєння слів і правил. Це подорож у нову культуру, інший спосіб мислення та спосіб краще пізнати себе. У роботі з дітьми я створюю атмосферу гри, зацікавлення й підтримки, щоб допомогти їм відчути радість від навчання. З дорослими я працюю з розумінням їхніх бар’єрів і мотивацій, підтримуючи впевненість і бажання розвиватися. Моя мета — дати учневі не лише знання, а й внутрішню силу користуватися мовою в житті, зростати з нею і через неї.

ДОСВІД

Маю 3 роки досвіду викладання іноземних мов дітям і дорослим у форматі як онлайн, так і офлайн.

ОСВІТА

• 2017-2021 Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка Бакалавр — Вчитель англійсько-польської мов.
• 2021-2023 Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка Магістр — Вчитель польської мови.

ІНТЕРЕСИ

Мої професійні інтереси охоплюють вивчення іноземних мов, психологію, сучасні освітні технології та міжкультурну комунікацію. Люблю створювати навчальні матеріали, читати фахову й художню літературу, подорожувати та постійно вдосконалюватися.

НАВИЧКИ

• Викладання іноземних мов дітям і дорослим
• Комунікативний та інтерактивний підхід до навчання
• Підготовка до міжнародних мовних іспитів
• Розробка навчальних матеріалів і презентацій
• Використання сучасних освітніх платформ (Zoom, Google Classroom, Wordwall, Quizlet, Canva)
• Володіння мовами: польська — вільно; англійська — вище середнього; українська — рідна
• Навички психологічної підтримки учнів
• Уміння працювати з різними віковими групами
• Організованість, емпатія, креативність, гнучкість

ОСОБЛИВІСТЬ ВИКЛАДАННЯ

• Орієнтація на потреби та рівень кожного учня
• Поєднання класичних і сучасних методик (ігрові, комунікативні, контекстні підходи)
• Акцент на практичне використання мови в реальних ситуаціях
• Побудова доброзичливої, мотивуючої атмосфери на уроці
• Використання інтерактивних платформ і візуальних матеріалів
• Пояснення складного — просто й доступно
• Формування мовної впевненості через підтримку і позитивну зворотну реакцію
• Залучення елементів культури, традицій і міжкультурного спілкування
• Гнучкість у підході: вмію адаптувати програму під темп і стиль навчання учня
• Створення індивідуальних або групових програм навчання (для дітей, підлітків, дорослих)